教官一声令下。

“你们是不是觉得这个成绩已经很好了？”

无人回答。

十二个有半数人能过，不已经不错了吗？何况他们只是新手。

“就连上个队伍里，十五个人中，也进了十个。”教官说道，“你们知道你们缺乏的是什么吗？”

又是一场自问自答的对话。

“兴致、团结、耐心。”他厉声喝斥着，“你们根本没有把你们看成一个团体，一个二个都事不关己高高挂起，只想着自己怎么怎么好，自私得很。”

一句话落下，有学生已经心虚地低下了头。比如伊姿。

“如果你们还是提不起兴致的话，干脆回宿舍吧，呆在这里也没什么意义了。”他看向已经恹恹的学生们，“现在，想回车上的，跟我说。”

问话相当于没有问。

“我们——”

缺乏的，是集体意识，是团结之心。

何为集体？何为团结？他们刚入学不到一年，相识相知不到一年，在队伍里，甚至还是别的班上，就算是同学尽一年都还没有见过面的。这让这支队伍该怎么团结起来？

在做接下来的训练之时，他们一直在思考这个问题。

翻越一米九二的墙壁，爬过轮胎与绳结组成的大网，再到排队，进行掷手榴弹，都没有得出个所以来。

教官低头，眼角有明显的失望。