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第二百八一章:上黄一凡的课,我压力很大

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“说到李含出乐府诗为题。”

“对,李含这小子本身上是有些才学的,高考的时候,直接就写了一篇文言文作文。还得了满分。当然,他也是我们燕京考区的文科状元。这一次拿出乐府诗做为挑战题,想必对于他来说,没有太大的难度。所以,我才说李含这小子还算聪明。”

孔书俊一边说,一边分析说道。

“那这么说。你觉得李含能赢了?”

刘彦问道。

“怎么可能。”

孔书俊直接摇头,“我只是随口分析一下,也不看看黄一凡是谁的学生,不对,其实黄一凡不算我的学生,上他的课,我压力很大。”

“越说越神秘了,孔兄,这个黄一凡到底是谁,很厉害吗?”

“以后再说了。总之,你只要知道,不是李含这样的学生可以挑战得了的就是。”

“好吧,下个学期我也去教大一的课,我倒很想了解了解这位黄一凡的真正实力。”

“好说,好说。”

“嗯,别扯这个了,看看他们有没有发出作品,我倒是很想看一看,我们这一些当代人写乐府诗,会是什么样的感觉,能写出秋水先生写唐诗的那种意境来吗?”

说着,刘彦刷新了一下论坛贴子。

此时,挑战者李含已经将自己的乐府诗给发了上来。

虞姬怨。

李含的乐府诗名字叫做《虞姬怨》。

“虞姬”是楚汉之争时“项羽”的美人,也是古代非常有名的美女。

“乐府”又称之为“汉乐府”,是汉朝宫庭专门管理乐舞演唱教习的机构,于是“乐府诗”又称作“歌诗”。通俗的讲,那就是我们唱歌唱出来的歌词。不过,显然“乐府诗”比之现当代的歌词逼格更高。因为他就是诗,歌词写得再好,也只是歌词。

这一首”乐府诗”的名字叫做《虞姬怨》,一看题目,身为水木教授的刘彦就知道,这应该写的是有关于“虞姬“的爱情故事。

以现代人写乐府,本来是一件很尴尬的事情。因为汉乐府是汉朝时期的文学作品,现代人写汉朝的乐府,本身上就有些格格不入。不过,李含却是很聪明的将时代背景放在了楚汉相争时期,这个时期也是最符合汉乐府所生的年代。加之“虞姬”本身上就是一个很具有爱情故事的人物,特别是喜欢他的楚霸王项羽,更是鼎鼎有名。历史当中著名的典故“霸王别姬“,这里的姬,也是虞姬。

这是一个很讨巧的写诗技巧,他不需要再看其他,光光是名字所带来的时代背景,就能为作品增色不少。哪怕这一首乐府诗写的不怎么样,但只要不是太差,也勉强合格。但如果真写出了一两句不错的句子,说不得也要成为一篇经典之作。

刘彦心下分析,对于李含却是稍稍看重了几分。

继续看下去。

“妾本江南采莲女,君是江东学剑人。逢君游侠英雄日,值妾年华桃李春。”

“乐府诗“与现代诗一样,可以没有格式,也可以没有押韵。不过,这并不代表”乐府诗“不可以有格式,不可以有押韵。相反,如果有格式,或者有押韵,并且又叙事完整。那么,这将比之没有押韵,没有格式的乐府诗更上一筹。

乐府经典《相逢行》就是一首五言绝句,该五言对后世唐诗的启蒙与发展影响很大,甚至,唐诗就是从乐府诗里发展而来的。

身为水木文学院的教授,对于乐府理论那可是信手拈来。

仅仅只是一看李含写的这一首乐府诗,李彦便从题目到全诗,一起分析了个遍。

“孔兄,恐怕你要失望了。”

细细品读了李含这一首《虞姬怨》,刘彦很是满意,心里对于李含却是暗中注意,接着再说道,“不说别的,妾本江南采莲女,君是江东学剑人,光是这一句,不仅交待了虞姬与项羽的身份,更为难得的是,这两句诗还引用了“对比”的方式,读来很有韵味,也朗朗顺口。不得不说,李含能成为文科状元,绝非偶然。你那位黄一凡,我可是很担心呢。”(~^~)

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