村里一些老人对赵歪歪说的既听不懂又不看好，但不过没有人反对。只有人怀疑地议论几句，村里的孩子跟城里的怎么比，人家上的啥学校，请的啥老师。

很快就有人反驳他，赵歪歪比城里的孩子差吗？城市里的很多孩子毕业不也一个个给人打工，有几个靠自己创业成功的？赵歪歪可是一步步完全靠自己干出来的。

一些年轻人接触的外面世界多，对赵歪歪都敬佩不已，感觉赵歪歪真有可能扭转村里一些人的观念。

就这样，赵歪歪建立的龙王沟小学就在村里一些人的不解或者怀疑中，正式开始上课了。

教室除了一个让原来本村的几个年级的搬进去，其余那些全部空着——因为现在根本没有外村的人来。

龙王沟小学的建成，成为了附近三里五乡的饭桌谈资。

那是一个只有一个老师的空壳学校，几个年级的学生加起来一共也只有几十个，不被人说才不正常呢。

而且一些小学校的校长都听到风声了，说随着早些年计划生育政策的大力实施，后续的结果就是近年来农村适龄上学儿童越来越少。原本基本每村都有一所小学，现在每村的小学几乎都没有足员学生，上级准备一两年内就要取消很多不规范和生源不足的小学，进行合并以减少教育资源浪费。

附近几个村庄的小学都已经办了十几年了，根本不担心赵歪歪这个新小学。当时这个村里没有学校也是因为本村人少，不值得专门弄个小学，如今赵歪歪弄上了，但也无法改变龙王沟人少的现实。

因此，那些人都看笑话一样看着龙王沟小学，若是这小学新建成一年又被勒令拆了，是不是给大家平凡的生活增添几许的笑料。

赵歪歪不是不知道这些，但他相信艾静的水平，只要明年本村二年级的学生在全县统考中取得优异成绩，周围村里望子成龙的家长肯定会让孩子舍近求远前来龙王沟，那时候，龙王沟小学才算真正站稳了根基。

赵歪歪将这些告诉艾静的时候，艾静瞪大了眼睛，原本她以为她只是简单的教学，没有想到她的表现会关系龙王沟小学未来的生存，她一下子感觉压力山大了。

怕艾静压力太大出事，反而弄巧成拙，赵歪歪便经常跟她一起指导那些二年级的学生，这下，不但艾静充满了信息，就连那些孩子也都充满了信心。一个大学生教他们，他们能不骄傲，能不自信吗？

龙王沟学校暂时就这样稳定了下来，至于音乐、美术和微机，赵歪歪一边自己准备必备的教学用品，一边思索从哪里找来些老师。

随着其他工程的不断推进，有些村人已经开始张罗各自将来的项目，看似一切有序地进行着，这一晚，赵亮亮把赵歪歪叫到了屋里，拿出账本让他看。

赵歪歪这一看就傻眼了，原本以为初期的300万可以挺一段时间，谁知道现在就已经几近用光了。

仔细算算，也就成功建立了个小学，还有别的基础工作，这样下去，要弄度假村完工得需要多少呢？