小书包小说

繁体版 简体版
小书包小说 > 召唤三国萌将 > 035 学分魔法修炼场

035 学分魔法修炼场

章节错误,点此举报(免注册),举报后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待,并刷新页面。

没有一丝不适应的之色,粉发美女,也就是轩辕蝶舞咯咯娇笑道:“同学们好,从你们的眼神中我能感受到你们对我的欢迎,我叫轩辕蝶舞,是你们的学姐,我现在暂时代理你们的魔法课程,大家可以叫我蝶舞学姐或者蝶舞姐姐!”

“蝶舞姐姐好!”

出奇的,这教室中居然没有想起一丝不和谐的声音,除了一脸邪笑的段天、恶狠狠的看着轩辕蝶舞的爱莎、以及龙在天和圣辉选择沉默外所有都选择了后者。

“好,你们都很热情,但是有些人为什么没有张口呢,难道是不欢迎我吗?”

死死的盯着龙在天——旁边的段天,轩辕蝶舞俏皮眨了眨自己那双迷人的粉红色双眸道。

与轩辕蝶舞的目光对在一起,段天只感觉自己的脑袋翁的一声。

仿佛一声巨大的响雷在自己的耳边响起一般,让他的大脑陷入了一片呆滞之中。

眼中猛爆发出一团精光,迅速的从这种状态中惊醒的段天目光有些冷冽的看了轩辕蝶舞一眼。

脸上的笑容虽然依旧,但是轩辕蝶舞的心中却非常的震惊,她虽然表面上是一名暗系御魔法师,但实际上确是一名罕见“精神系的神术法师”。

而刚才她看段天的目光中虽然看似普通,但实际上却对他发动了了精神魔法“呆滞”。

如果精神力较弱或者是意志力薄弱之人在这样的攻击下会陷入呆滞状态,心神也会受到施术者的牵引,不自觉的说出一些平时根本就不可能说出的话。

轩辕蝶舞对自己的“呆滞”可是很有信心的,因为她的“呆滞”与段天的不同,是一种“神术魔法”。

虽然它依然只是一阶神术魔法,但是配上她那无可抵挡的魅力和一双可以幅增精神魔法威力和具有魅惑特性的“魅惑之瞳”却可以使它威力暴增。

而因为神术魔法的特性,他这一击的威神甚至可以与二阶魔法媲美。

如果是别人的话或许已经着了轩辕蝶舞的道了,但可惜对方是段天。

获得阿斯拉特传承的他虽然不是精神系神术法师,但是算的上是一名精神法师。

在加上他有着堪比魔导士的精神力,所以防御还是很简单的。

自己的攻击没有达到预计的效果令轩辕蝶舞的微微一愣。

看着对方眼中那冷冽之色,她怎么也没想到自己的攻击会被对方挡下。

有些不服气的撅了撅嘴,轩辕蝶舞的兴致已经被激发了起来,她酝酿了一下自己的精神力,第二个魔法瞬间使出。

“精神之刃”,精神系一阶巅峰魔法,直接作用于人类的灵魂,可以令实力底下或者精神力薄弱之人变成植物人。

感受到“精神之刃”的攻击力后段天也产生了一丝压迫的感觉。

虽然自己的精神力异常的庞大使对方的“精神之刃”无法越雷池一步,但是因为段天不想暴露太多,为了假装自己只是精神力较高的样子所以也无法做到有效的反击。

这是一场没有硝烟的战场,两人死死的盯着对方,空气中仿佛有两柄无形之剑在交锋一般,虽然无声无息但却蕴含着无限的杀机。

当然,轩辕蝶舞只是想给段天教训并没有下杀手,所以现在的双方虽然有些危险,但却不会发生什么太大的事。

因为关键时刻轩辕蝶舞自然会收手,就算她来不及收手的话也只会令段天受那么“一点点”的苦头。

与轩辕蝶舞“眉目传情”的段天几乎惹起了众怒,就连龙在天和圣辉夜是如此。

虽然这其中不乏有识之士,从两人的氛围中感觉到了一丝不同寻常,但是大部分却全部都被妒忌所冲昏了头脑。

他们的死死的盯着段天,那副模样就仿佛要将他吃了一般,如果不是仅存的的理智告诉他们现在还是在课堂的上的话他们恐怕直接就要找段天决斗了……

比起男生们女声们则要矜持的多,虽然她们当中不乏有人对段天芳心暗许的,但是却并没有对轩辕蝶舞流露出太过明显的敌意。

并不是因为她们都是大度之人,而是因为此时的轩辕蝶舞看起来真的非常的吸引人。

不但本身就长的天下无双,而且因为施放精神魔法的原因使她的魅惑之瞳效果更胜,现在的她别说是男人,就算是女人都抵挡不了她的魅力。

这是一种无法形容的美,即使同为女人对她生出妒忌的情绪,因为她可以令所有的女人都自惭型秽,就连善妒的爱莎也被这种美征服,无法对其产生火气。

“小弟弟,在比下去可就要打出火气了哦,没想到精神力还如此的高,让姐姐刮目相看哦!”就在这时轩辕蝶舞的声音突然出现在段天的脑中。

“精神传音”,虽然对于普通魔法师来说是一种只有达到魔导师后才可以施展的手段,但是身为精神系神术法师的她现在就可以信手捏来。

这也是精神魔法的恐怖之处,其他职业只有达到魔导师才能瞬发魔法,但是精神魔法却全部都是瞬发,唯一可惜的就是精神魔法的数量太少,要不然一名精神魔法师在同级中绝对是无敌的存在。

心中微微一动,感受到轩辕蝶舞的精神的传播方式后段天的嘴角浮现出一丝明了的神色,他尝试着传音道:“是吗?”

轩辕蝶舞微微一愣,心神顿时出现刹那的失守。

“怎么可能?”这句话轩辕蝶舞并没有用精神力传播,而是忍不住脱口而出道。

轩辕蝶舞的声音并不大,但是对于静观事态发展的学生们来说却不易于一声炸雷般。

“怎么可能,什么怎么可能,蝶舞姐姐到底发现了什么?”一时间所有学生的脑中都在思考着这个问题。

『加入书签,方便阅读』