“其实上课紧张这件事，我觉得倒是挺正常的，我也紧张，只不过没有你们那么夸张罢了，这一点我还真的不知道该怎么说。至于你说的备课嘛，我只能说一下我的思路，具体怎么做，还得要根据你教学的实际情况来定。”

陶礼倒是没有任何藏私的想法，将自己理解的教学理论全都说给了李建能，他巴不得全天下所有老师的教学水平都能提高，这样中华民族伟大复兴才不仅仅是一个梦！

只不过有一些过于“玄妙”的东西，陶礼也只好含糊其辞了。总不能告诉他自己身上有个智障系统吧！这样的话，怕不是要被当做精神病关起来了。

李建能一边听一边快速的记着，俗话说“好记性不如烂笔头”，多听多记，对于一个新人来说，还是很有用的。

“能把你刚上的圆锥曲线这节课的教案借我看一下吗？”李建能记完最后一点，又抬起头不好意思的问道。

“给你。慢慢看，有什么不懂的地方，可以随时来问我。”陶礼随手将自己的那份教案递给李建能说道。

李建能双手接过教案，感激的看了他一眼，“谢谢你了！”

仔细的看了看这本教案之后，李建能才知道陶礼对于这节课究竟是多么上心：总共45分钟的课程，陶礼的教案却写了十几页，光是情景模拟这一项，就占了八页之多，更让李建能惊讶的是，今天上课的实际情况，几乎完全是按照教案中编写的进行的！

陶礼的每一个提问，学生的每一个回答，甚至连学生回答问题错在哪里，陶礼都在教案中一一注明了，可以说，今天的这节课，完全就是教案内容的情景再现！！

或许，他之所以比自己还要这么耀眼，也是有理由的吧！

时间一天一天的过去了，自从有了第一次代课的经历之后，陈天祥时不时地就会把18班的数学课交由陶礼来负责，最初的几节课陈天祥还会过来旁听，到后来的话，陈天祥直接就当起了甩手掌柜。

只不过，因为还没有正式转正，18班名义上的数学老师还是陈天祥，而且陈天祥也并没有完全将18班的数学教学任务交给陶礼，陶礼毕竟还是新人，有许多方面还是需要他来统筹的。

“在这次集体备课正式开始之前，我先跟大家透露个消息。”会议室中，杨忠明示意大家安静一下，然后继续说道。

“根据学校的安排，这一学期的期中考试将会在下周开始进行，我们高二年级会在下周四和周五两天完成全部课程的考试，数学被安排在周四下午的第一场，希望各位老师能及时把这个消息传达到学生那里，然后根据本班实际情况，安排复习计划与答疑。”

坐在陈天祥身边的陶礼，经杨忠明这么一说，这才想起h期中考试居然这么快就要来了，不知道经过这么多天的辅导，任长江的成绩到底会有一个怎样的进步！