汪子静原本还想反驳几句，但是翻了翻自己的辅导计划后，她绝望地发现，陶礼说的居然一点错都没有！

他是怎么做到的？！难不成辅修了英语双学位？

可是，他连我的计划看都没看，怎么就这么准的说出了其中的不足呢？难不成他有透视眼？

想到这里，汪子静下意识双手捂住自己的胸前。

“哼！错就错了呗！改过来不就是了，用得着那么得意吗？”汪子静皱了皱可爱的鼻子，忍不住哼哼道。

“哪有得意！我的英语也就一般般吧，但肯定比你的数学要好！”

汪子静气急，“你那么厉害怎么不动手写一份英语辅导计划呀！”

这个男人真烦！

“写就写！到时候看了我的辅导计划，可千万不要崇拜我哦。”

系统在手，天下我有！一份小小的英语辅导计划，不过是几个积分的事情，能用积分解决的事情，那都不是事情！

“神经病！”汪子静轻啐一声，也顾不得今晚来的正事，直接就走了。

一直没有说话的任长江犹豫了一下，“陶老师，我爸说对女生要温柔一点，不然会注孤生的！”

“不让你打游戏的女人，你也会对她温柔？”

任长江想了想，然后使劲摇了摇头，“不会！”

“我妈除外！”随后他又连忙补充道。

结束了对任长江的辅导之后，陶礼稍作休息，然后信步走向了会议室。今晚的任务就是根据白天的讨论，将教学内容用电子化的语言展现出来。

和昨天一样，陶礼依旧负责对课件的艺术性进行掌控，而陈天祥则在一旁协助，根据陶礼的需要，制作一些简单的动画效果，比较复杂的动画，或者对软件使用要求较高的动画，一般都是陶礼亲自动手制作。

随着两个人合作默契的上升，课件制作的速度也越来越快，前两张课件就这样在两个人的合作下完成了！

“陈老师，你觉得还有什么地方需要改进的吗？”将做好的那两张课件反复放映了五六遍之后，陶礼看向陈天祥问道。

“其余的都很完美，唯独第二张课件中，那个展现自然界中菲波那切数列现象的动画，要是这样做的话，陶老师觉得会不会更合适？”

接着，陈天祥就把自己对于那个动画的设想全都说了出来。

“这个想法好！这样一来，整个课件放映起来就不会有突兀感了，要不这个动画陈老师你来做吧！我接着做第三张课件！”

既然创意是陈天祥提出的，陶礼觉得理应由他操刀。

“行！我试试！”陈天祥一副跃跃欲试的样子，这个动画的制作软件，他恰好会用，而且他也觉得做起来并不难。

可是半个多小时过后，陈天祥发现自己想多了，看似很简单的一个动画，要应用到的东西太多了，他尝试了五六次，愣是没有得到想要的效果，而反观陶礼，第三张课件他已经完成近一半了！

陈天祥汗颜，“那个……陶老师，这个动画的效果，我好像做不出来。”

陶礼想都没想，直接放下手中的鼠标，笑了笑，

“我来吧！”